基礎理論– category –

モンテッソーリ教育において、「逸脱」と「正常化」という概念は、子どもの発達過程における重要な要素です。 これらの用語は、モンテッソーリの教育哲学の中核を成すものであり、子どもが健全に成長し、自らの潜在能力を最大限に発揮できるかどうかを示す...

モンテッソーリ教育における「秩序の敏感期」とは、子どもが秩序や規則性に対して非常に強い感受性を示す特定の時期のことを指します。 このことがいったい、子どもたちにどのような影響をもたらすのか記事にまとめてみました。 秩序の敏感期とは 秩序の敏...

モンテッソーリ教育の中心的な概念である「吸収精神」は、子どもが環境から驚異的な速さで知識や経験を吸収する能力を指します。 この概念は、モンテッソーリ博士が観察した幼児期特有の学び方を説明するもので、特に0歳から6歳の間において最も顕著に現れ...

モンテッソーリ教育は、子どもの成長と発達を4つの段階に分けて捉え、それぞれの段階に応じた教育を行うことを強調しています。 ゆえに、日本では幼児教育のイメージが強いモンテッソーリ教育ではありますが、実際、海外には、小学校、中学校、高校でもモ...

モンテッソーリ教育でよく聞く「敏感期」って言葉。 敏感期って、逃しちゃったらおしまいなの？ 実は、逃したらおしまいです！ うちの子、敏感期終わっちゃってるかも、もうダメ？！ 敏感期が終わっても、絶望しないでください。まずは、敏感期について、...

モンテッソーリ教育法の中でも、「文化教育」ってとても情報が少ないですよね？ どんな教具を使って、どんな内容を学んでいるのでしょうか。 文化教育についてまとめてみました。 モンテッソーリ教育での文化教育とは 『文化教育』は、「ことば」と「数」...

モンテッソーリ教育における言語教育は、子どもの自然な発達を促進する方法として、特別な環境と教具を用いて行われます。 モンテッソーリの理論では、言語は人間の思考や文化を表現する重要な手段であり、子どもが成長しながらその習得を自発的に行えるよ...

子どもに数を教える方法って、どんな流れでやるのが正解なんだろう？ １、２、３…っていう数唱は皆さんよくされてますよね。お皿に、１個、２個とかの一対一対応ってやつも。 でも、それ以外って、イマイチ何をどう教えたらいいのか…数教育ってよく分から...

モンテッソーリ教育における「感覚教育」は、子どもの五感を通じて周囲の世界を理解し、知識を深めるための重要なアプローチです。 この教育法は、子どもが自分の感覚を洗練させ、環境とより深く関わることを促すもので、子どもの感覚探究活動をサポートし...

モンテッソーリ教育での「日常生活の練習」は、子どもが日々の生活の中で行う基本的な活動を通じて、さまざまなスキルを身につけ、自立するためにも重要な活動です。 三〜六歳の子どもたちは、私たちが「日常生活の練習」と呼ぶこの特別な練習に強い魅力を...